Vira e mexe eu ouço alguém dizer: “para evoluir você precisa ter um objetivo!” Afinal de contas, “não existe vento favorável para o marinheiro que não sabe onde ir”, afirmou Sêneca. Na aprendizagem autodirigida, em que a própria pessoa é soberana para navegar das maneiras que quiser e para onde…

Para o educador e precursor do unschooling John Holt, ciência é sinônimo de aprendizagem. Aprender = fazer ciência = compreender as coisas. Simples assim. “O que fazemos quando aprendemos, quando criamos aprendizagem? Bem, nós observamos, olhamos, ouvimos. Tocamos, experimentamos, cheiramos, manipulamos e, às vezes, medimos ou calculamos. E então nos…

Quando eu era pequeno, minha mãe observava atentamente os momentos em que eu ficava curtindo preguiça, geralmente no meu quarto, deitado na cama. Eram horas e horas em que eu “ficava pensando na morte da bezerra”, segundo ela. Uma imagem um pouco sombria, devo confessar, mas que eu aprendi a…

Na aprendizagem autodirigida — que geralmente enfatiza o aprendizado informal — , a questão dos diplomas e certificados é quase sempre um ponto de atenção. Na verdade, perguntas relacionadas a esse tema estão entre as que eu mais recebo em palestras, mentorias e e-mails. “Como eu vou fazer para provar…

Hoje às 18h eu estarei junto com o meu amigo-irmão Conrado Schlochauer em um webinar sobre o dinossauro dos processos de T&D: o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI). Eu e Conrado, a partir dos nossos estudos e experiências sobre lifelong learning, lifewide learning e autodireção, criamos uma série de propostas…

Um dos meus livros preferidos até hoje, Sidarta, do Hermann Hesse, foi um presente de uma amiga. Ela ficou encantada com a leitura e, depois de alguns dias transbordando esse encantamento comigo, ela resolveu me dar o livro. De algum modo, eu sinto que a “preparação de terreno” que ela…

Poder recusar algo e ficar tudo bem é uma experiência transformadora. Se eu fosse professor de escola, a minha primeira aula seria um apelo apaixonado para que os meus alunos dissessem mais “nãos”. — Aula de matemática? Não! — Orações coordenadas sindéticas adversativas? Não! — 5 x 50 minutos ouvindo…