Desobrigar demanda aprender a convidar

Quando temos o poder de obrigar o outro a fazer alguma coisa, até mesmo a convocação mais tola, seca e sem graça acaba sendo atendida.

Nesse cenário, não precisamos aprender a fazer convites encantadores e significativos. O comando-e-controle já faz o trabalho.

No entanto, quando o mantra “tudo é convite” é rigorosamente seguido, ou melhoramos nossos convites, ou nunca conseguiremos a adesão do outro.

Eu me peguei pensando nisso ao convidar os participantes do MoL Academy para lerem o capítulo 3 do livro Educação Democrática: o começo de uma história, do Yaacov Hecht.

Como tornar um convite para uma leitura algo saboroso, genuíno, quase que reluzente?

Aqui vai o que escrevi:

Ter lido esse capítulo mudou a minha vida, real. O Yaacov é um dos educadores vivos que mais admiro no mundo, e nesse texto ele estrutura uma visão incrível sobre o que acontece quando aprendemos de maneira autodirigida. Ele usa termos um pouco diferentes (“aprendizagem pluralista”, por exemplo), mas a base é praticamente a mesma.

É lindo, encantador, entusiasmante, vivo… Vale a pena demais.

Dava pra ter sido melhor. Eu poderia ter mencionado o fato do Yaacov ser disléxico e que publicar esse livro foi uma grande conquista na vida dele.

Eu poderia ter falado sobre como ele é um mestre ao utilizar metáforas e ao contar histórias, e também como ele se insere na própria escrita sem medo de revelar detalhes sobre si — o que nos aproxima dele.

Na faculdade, eu lembro que praticamente todos os conteúdos indicados pelos professores vinham em uma lista de referências chata, fria e formatada segundo a ABNT.

É claro — eles tinham poder sobre nós.

Desobrigar demanda aprender a convidar.

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