Será que devemos voltar ao “normal” na educação?
Mar 1, 2021
“Normal” é:
- O conteúdo sendo esquecido assim que terminam as provas.
- Crianças aprendendo sobre como tirar boas notas acima de tudo.
- “Lição” em vez de descoberta.
- Blocos de tempo que interrompem o fluxo da aprendizagem.
- Acesso desigual a ferramentas de aprendizagem modernas.
- Silos de conhecimento que raramente se conectam.
- Vigilância.
- Ênfase em ensinar, não em aprender.
- Falta de relevância para o mundo contemporâneo.
- Crianças ansiosas, estressadas e deprimidas.
- Falta de capacidade crescente em reconhecer informações falsas.
- Valor próprio medido por números.
- Poder-sobre em oposição a poder-com.
Então me diga, por que queremos voltar pra isso?
Traduzido livremente por mim do original de Will Richardson, um autor que vale a conhecer.
Link para o original aqui.
Obs.: obrigado, Blake Boles, por compartilhar!
