Um Vídeo de 1 Minuto Para Entender Porque Notas Não Funcionam
É urgente repensar nossas lógicas de avaliação
Já passou da hora de termos uma conversa séria sobre notas.
Além de não provarem muita coisa, elas geram uma série de distorções desnecessárias e prejudiciais no processo educacional.
O vídeo de 1 minuto abaixo, do perfil que eu traduzi com IA, traz algumas provocações interessantes nesse sentido:
A insistência no uso de notas — em pleno século XXI — confirma dois condicionantes fortíssimos do comportamento humano: inércia e prova social.
Seguimos fazendo da mesma forma que sempre fizemos porque, bem, é assim mesmo, não é? Inércia.
E, se todo mundo ao redor faz dessa maneira, então devo fazer também. Prova social.
(A história da mosca de Aristóteles, contada pelo Zé Pacheco, ilustra bem esses dois pontos)
Ainda bem que há muitos pontos luminosos indicando outros caminhos.
Obs. 1: link do vídeo original em inglês aqui — infelizmente as demais postagens desse perfil de IG não são lá tão legais (e algumas eu discordo frontalmente).
Obs. 2: aprendi sobre esse vídeo com minha amiga Letícia Schuli, uma curadora de mão cheia. Obrigado!
Obs. 3: se você deseja se aprofundar mais nessa questão de notas e avaliação, vale a leitura deste texto, da escola de educação de Harvard — está em inglês, mas você pode usar o tradutor do seu navegador –, e também, numa perspectiva mais abrangente, o livro Aprendendo o Tempo Todo, do John Holt, disponível em PDF aqui.
🔢 Vamos conversar sobre avaliação por notas? Você concorda com esse modelo?
Me conta nos comentários!