Em Vez De Se Desenvolver, Prefira Se Envolver

Por uma pedagogia do envolvimento

Como é que fomos criar uma cultura tão obcecada com o “desenvolvimento”?

Desde cedo, aprendemos que devemos nos desenvolver. Melhorar, aprimorar, trabalhar duro. Subir uma escada, ser medida por réguas.

(Afinal, o mar não tá pra peixe e eu preciso garantir o meu, não é mesmo?)

Esse apego ao “desenvolvimento” como finalidade primeira arrasa povos inteiros. Divide nações entre “desenvolvidas” e “subdesenvolvidas”. Gera traumas em estudantes. Cria corridas armamentistas.

Nós criamos estruturas lineares de pensamento e aí temos a audácia de tentar enquadrar o complexo (e o subjetivo) nelas.

Dá errado.

Quero propor um jeito de aprender, uma pedagogia — que é, sempre, uma forma de encarar a vida — corajosa o suficiente para nos deslembrar do desenvolvimento.

E, no lugar disso, nos relembrar do envolvimento.

Como é quando você vê alguém realmente envolvide com algo?

Os olhinhos brilhando.

O entusiasmo jorrando no corpo.

A psique a mil, sedenta por se encantar.

A fome de contribuir, para além de usufruir.

Desenvolvimento, minha gente, temos muito já — e isso está fazendo os desafios do planeta Terra, o único que habitamos, crescerem como bola de neve.

Envolvimentos, daqueles que acendem o Amor no quer que estejamos fazendo, tão em falta no mercado.

No aprendizado (e na vida), não se preocupe em melhorar.

Preocupe-se em se envolver.

✨ O que o verbo “envolver” provoca em você? O que te faz pensar ou sentir?

Faz sentido imaginar uma pedagogia do envolvimento? Que mudanças isso geraria na forma como pensamos a educação e a vida?

Me conta no comentários!